Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός του 4^ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας για την έναρξη της  νέας  σχολικής χρονιάς  2024-2025,  θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9:30. (Ώρα προσέλευσης γονέων και μαθητών/τριών 09:15΄). Μετά το πέρας του Αγιασμού θα δοθούν οδηγίες για θέματα που αφορούν την εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος και τη γενικότερη λειτουργία του σχολείου. Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου εύχονται σε όλους μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία και πρόοδο !!

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Σχολείου 2023-2024

Την Τρίτη 24 Σεπτεμβρίου 2024 το Στ2 του σχολείου μας συμμετείχε στην εκδήλωση με επιδείξεις Παραολυμπιακών & Ολυμπιακών Αθλημάτων, που διοργάνωσε το αθλητικό σωματείο Ατόμων με Αναπηρίες Ν. Ημαθίας «ΑΙΓΕΣ ΒΕΡΓΙΝΑ». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Αμφιθέατρο Αλεξάνδρειας. Οι μαθητές μας γνώρισαν αγωνίσματα των Παραολυμπιακών & Ολυμπιακών αγώνων, έλαβαν μέρος σε αυτά, ενώ μίλησαν με αθλητές και προπονητές. Μέσα από αυτή τη δράση δόθηκε βαρύτητα στην αποδοχή, στην ένταξη και στην κοινωνικοποίηση των μαθητών, όπως και στην ανάδειξη των ικανοτήτων τους. Έγινε αντιληπτό ότι ΟΛΟΙ μπορούμε να αθλούμαστε ή να προπονούμαστε.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2023-2024 πραγματοποιήθηκαν δράσεις στο σχολείο μας, τόσο για τους μαθητές, όσο και για τους γονείς, από την ψυχολόγο κα Καρπούζη Μαργαρίτα. Πατήστε εδώ

Την Τρίτη 28 Μαΐου 2024 η ομάδα ποδοσφαίρου της Στ΄ τάξης συμμετείχε στους σχολικούς αγώνες στο Νησέλι πραγματοποιώντας εκπληκτική εμφάνιση με τρεις νίκες

Στις 21/05/2024 πραγματοποιήθηκαν βιωματικά εργαστήρια με θέμα την Εξάρτηση από τσιγάρο και αλκοόλ στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας στις τάξεις ΣΤ1 και ΣΤ2. Με τους μαθητές έγινε συζήτηση σχετικά με τη σημασία της λέξης «Εξάρτηση» και πιο συγκεκριμένα την εξάρτηση από το τσιγάρο και το αλκοόλ. Συζητήθηκαν τα αίτια που οδηγούν κάποια άτομα στο αλκοόλ και στο τσιγάρο, καθώς και οι επιπτώσεις που μπορεί να επιφέρει στη ψυχολογία αλλά και στο σώμα του ανθρώπου. Για να γίνει κατανοητό αυτό, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, τους δόθηκε σε φωτοτυπία το ανθρώπινο σώμα και τους ζητήθηκε να αντιστοιχίσουν την κάθε επίπτωση στο αντίστοιχο όργανο του σώματος το οποίο επηρεάζει. Κλείνοντας τη συνάντηση τα παιδιά σκέφτηκαν τρόπους αντίστασης στην υιοθέτηση βλαπτικών για την υγεία τους συμπεριφορών.Ευχαριστούμε την Διευθύντρια, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για την ενεργό συμμετοχή τους στην διαδικασία.
(ανάρτηση από τη σελίδα της πρόσβασης στο facebook)