Την Τρίτη 15/5/2018 οι Ε΄1 και Στ΄1 τάξεις του 4^ου Δημοτικού Σχολείου, επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Όμιλο Ντόπιων Αλεξάνδρειας και Περιχώρων « Το Ρουμλούκι», στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων «Αλεξάνδρεια, γνωρίζω το σήμερα, μαθαίνω το χθες».

Τα παιδιά αρχικά ενημερώθηκαν για την ιστορία του συλλόγου από τον πρόεδρό του τον κο Κορφιώτη Δημήτριο.

Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στον εκθεσιακό-μουσειακό χώρο του συλλόγου, όπου γνώρισαν τον τρόπο κατασκευής των σπιτιών των εντόπιων. Είδαν παλιά αντικείμενα, τα ακούμπησαν, τα επεξεργάστηκαν.

Κατόπιν η χοροδιδάσκαλος του συλλόγου κα  Όλγα Καστανά τους μίλησε για τις φορεσιές των εντόπιων. Αναφέρθηκε στην παράδοση που υπάρχει για το κατσούλι, τον γυναικείο κεφαλόδεσμο, ενώ έγινε αναφορά και στα επιμέρους τμήματα της γυναικείας φορεσιάς. Μία μαθήτρια ντύθηκε με την παραδοσιακή φορεσιά, ενώ τα παιδιά παρακολούθησαν και τον τρόπο δεσίματος του νυφιάτικου κεφαλόδεσμου. Χόρεψαν όχι μόνο ντόπιους χορούς αλλά και από άλλες περιοχές.

Στον εναπομείναντα χρόνο, αφού δέχθηκαν κάποια κεράσματα από τα μέλη του συλλόγου, έπαιξαν στον εξωτερικό χώρο.

Φανερά ευχαριστημένοι μετά από αρκετή ώρα αποχαιρετήσαμε τους ανθρώπους του συλλόγου και επιστρέψαμε στο σχολείο.

 

Την Πέμπτη 3/5/2018 οι Ε΄1 και Στ΄1 τάξεις του 4^ου Δημοτικού Σχολείου, επισκέφθηκαν το Λαογραφικό και Εκπολιτιστικό σύλλογο « Ο Αμάραντος», στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων «Αλεξάνδρεια, γνωρίζω το σήμερα, μαθαίνω το χθες».

Τα παιδιά αρχικά ενημερώθηκαν για την ιστορία του συλλόγου, πότε έγινε, ποιοι τον έφτιαξαν, για την περιοχή από την οποία κατάγονται, τα Σέρβια Κοζάνης, την ιστορικότητά της, τη σημασία της. Έμαθαν με τι ασχολούνταν οι κάτοικοι εκείνης της περιοχής, όπως και τους λόγους που τους ανάγκασαν να μεταναστεύσουν σε άλλες περιοχές.

Όσον αφορά τον Γιδά (Αλεξάνδρεια) τους έγινε γνωστό το πότε ήρθαν (δεκαετία του 1950), σε ποια σημεία του τότε οικισμού έμειναν (οδός Βιζυηνού, περιοχή γύρω από το 2^ο Δημοτικό Σχολείο και στα Αμπελοτόπια), με ποιες δουλειές ασχολήθηκαν (γεωργία, οικοδομικές εργασίες).

Τους μίλησαν για τα ήθη και έθιμα που είχαν στα Σέρβια Κοζάνης αλλά και για αυτά που διατηρούνται στην Αλεξάνδρεια μέχρι σήμερα(άναμμα φανού τις απόκριες). Φόρεσαν τις παραδοσιακές ενδυμασίες και γνώρισαν το καθένα κομμάτι, τόσο της ανδρικής όσο και της γυναικείας.

Καθώς ο σύλλογος έχει ένα μικρό εκθεσιακό χώρο, τα παιδιά είδαν, επεξεργάστηκαν, άγγιξαν ορισμένα από τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν παλιά, ενώ έμαθαν και τον τρόπο χρήσης τους.

Φανερά ευχαριστημένοι μετά από αρκετή ώρα αποχαιρετήσαμε τους ανθρώπους του συλλόγου και επιστρέψαμε στο σχολείο.

   

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 

ΘΕΜΑ : «ΕΓΓΡΑΦΕΣ  ΜΑΘΗΤΩΝ  Α΄ ΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2018-2019»

 

ΣΧΕΤ. :  1.Οι διατάξεις του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109/Α/1-8-2017)                                                                                                               2.Οι με αρ. πρωτ. Φ.6/65740/Δ1/25-4-2018 και Φ.6/65742/Δ1/25-4-2018 εγκύκλιοι του ΥΠ.Π.Ε.Θ.

 

Λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις του Π.Δ. 79/2017 και τις παραπάνω σχετικές εγκυκλίους του ΥΠ.Π.Ε.Θ., σας ανακοινώνουμε ότι οι εγγραφές των μαθητών στην Α΄ τάξη στα δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2018–2019 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως και 18 Μαΐου 2018.

Στις υπόλοιπες τάξεις οι μαθητές εγγράφονται αυτεπάγγελτα, μετά την έκδοση των αποτελεσμάτων.

Στην Α’ τάξη Δημοτικού θα εγγραφούν όσα παιδιά συμπληρώνουν μέχρι 31.12.2018 ηλικία έξι (6) ετών, δηλαδή όσα γεννήθηκαν από 01.01.2012 μέχρι 31.12.2012, προσκομίζοντας τα παρακάτω απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής στο Σχολείο τις εργάσιμες ημέρες 12.00μ.μ.-13.15μ.μ..:

• α. Πιστοποιητικό Γέννησης Δήμου ή Κοινότητας, για την εγγραφή του μαθητή στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια. Επισημαίνεται ότι δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς, αλλά αναζητείται από το Σχολείο.
• β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.), ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
• γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)
• δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή, η οποία θα πρέπει να είναι εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας (άρ. 5, ΠΔ 79/2017), όπως Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα, συμβόλαιο κατοικίας, λογαριασμοί ΔΕΗ, ΟΤΕ κ.ά.
• ε. Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2018) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του μαθητή.

Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του μαθητή για την εγγραφή του στο δημοτικό.

Σύμφωνα με τις παρ. 9, 10 και 11, του αρ.7 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109/Α/1-8-2017) οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται στην αριθμητικά αντίστοιχη τάξη, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία που ισχύει στην Ελλάδα ή σε μικρότερη, αν οι γονείς/κηδεμόνες το ζητήσουν με σχετική δήλωση. Οι αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται στην Α΄ τάξη με ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο. Στις υπόλοιπες τάξεις εγγράφονται καταθέτοντας τον Τίτλο ή το Αποδεικτικό Μετεγγραφής ή τη Βεβαίωση Φοίτησης.

• στ. Αίτηση-Υπεύθυνη δήλωση του γονέα με όλα τα απαραίτητα στοιχεία του και στην οποία θα αναγράφεται ότι δεν έχει εγγράψει το παιδί του σε άλλο Σχολείο και ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του.

Εκπρόθεσμες εγγραφές δε θα πραγματοποιηθούν.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στο Γραφείο του Διευθυντή τις εργάσιμες ημέρες 12.00μ.μ.-13.15μ.μ..

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΙΩΑΝΝΗΣ  ΜΟΥΤΑΦΙΔΗΣ

Την Πέμπτη 29/3/2018 επισκέφθηκαν το σχολείο μας εκπρόσωποι του συλλόγου Κολινδρινών «Ο Παυσίλυπος». Αυτό έγινε στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων «Αλεξάνδρεια, γνωρίζω το σήμερα, μαθαίνω το χθες» των Ε΄1 και Στ’1 τάξεων.

Τα παιδιά στην αρχή άκουσαν για τον τόπο καταγωγής τους, τον Κολινδρό Πιερίας, την ιστορία του και τη συμβολή του στον Μακεδονικό Αγώνα. Αναφέρθηκαν οι δουλειές με τις οποίες ασχολούνταν οι κάτοικοί του. Έμαθαν τους λόγους που τους ανάγκασαν να μεταναστεύσουν και τις περιοχές όπου πήγαν. Αμερική, Αυστραλία, Καναδάς,  Άραχος, Θεσσαλονίκη, Γιδάς(η μετέπειτα Αλεξάνδρεια).

Όσον αφορά το Γιδά (Αλεξάνδρεια) τους έγινε γνωστό το πότε ήρθαν(1950), σε ποια σημεία του τότε οικισμού έμειναν(οδός Κολινδρού), με ποιες εργασίες ασχολήθηκαν (γεωργία, εμπόριο). Άκουσαν επίθετα αυτών που εγκαταστάθηκαν στην Αλεξάνδρεια όπως Πλατσάς, Λακασάς, Βαϊνάς και άλλα.

Τους μίλησαν για τα ήθη και έθιμα που είχαν στον Κολινδρό αλλά και αυτά που διατηρούνται σήμερα στην Αλεξάνδρεια, όπως Κλήδονας, χάσκα. Κατάλαβαν πως τα παιχνίδια που έπαιζαν παλιά μοιάζουν αρκετά με τα σημερινά, όπως το κρυφτό και το ποδόσφαιρο στα οποία χρησιμοποιούσαν μεταλλικά κουτιά.

Με αφορμή τα έθιμα και τα παραδοσιακά παιχνίδια βγήκαμε στην αυλή και τα παιδιά έκαναν τη χάσκα και έπαιξαν το κρυφτό με το κουτί. Διασκέδασαν, χάρηκαν, έτρεξαν, γέλασαν, έφαγαν το λουκούμι της χάσκας. Λίγο πριν το κουδούνι ευχαριστήσαμε τους εκπροσώπους του συλλόγου για τα πολύ ενδιαφέροντα που μας είπαν και τα παιχνίδια που παίξαμε.

 

 

 

 

 

Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.)
Σερρών, Πιερίας, Λακωνίας, Κω, Θεσπρωτίας,
Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Το πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης – 2018»:
Εαρινά Επιστημονικά Ανθεστήρια!

 

Με αξιοσημείωτη επιτυχία και πρωτοφανή συμμετοχή πραγματοποιήθηκε σήμερα Τρίτη 20 Μαρτίου 2018, το ιστορικό πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της περιφέρειας και της ακτίνας της Γης. Περίπου 850 σχολεία της χώρας μας καθώς και τα ελληνικά σχολεία του Βουκουρεστίου και της Αλεξάνδρειας(!), την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, φρόντισαν να επαναλάβουν τους συλλογισμούς και τους υπολογισμούς του μεγάλου Πανεπιστήμονα!

Πρόκειται για μια καθιερωμένη πλέον εκπαιδευτική δράση, διαχρονικά διδακτική, που συνδιοργανώνεται από τα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Σερρών, Πιερίας, Λακωνίας, Κω και Θεσπρωτίας, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Αστρονομίας Αστροφυσικής Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.) του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ε.Α.Α.), του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων και της Πανελλήνιας Ένωσης Υπεύθυνων Ε.Κ.Φ.Ε. (ΠΑΝΕΚΦΕ). Η εκθετική αύξηση των συμμετοχών των ελληνικών σχολείων αποτελεί αδιάσειστο επιχείρημα για την αξία της πειραματικής, βιωματικής και συνεργατικής μάθησης!

Περιγραφή της εκπαιδευτικής δράσης

Την ημέρα της φετινής Εαρινής Ισημερίας (Τρίτη 20 Μαρτίου 2018), περισσότεροι από 15.000 μαθητές και 1500 εκπαιδευτικοί σε περίπου 850 ελληνικά σχολεία, χωρίς να χρειαστεί να μετακινηθούν ή να ταξιδέψουν, από τα προαύλια των σχολείων τους, κατόρθωσαν να υπολογίσουν την Περιφέρεια ενός ολόκληρου πλανήτη!

Για να πετύχουν τον στόχο τους, ακολούθησαν προσεκτικά τα «βήματα» του σπουδαίου Πένταθλου, Ερατοσθένη του Κυρηναίου.

Εκείνος, με τη διάνοια, τη γνώση και τα μέσα της εποχής του, κατόρθωσε το ακατόρθωτο… Οι σύγχρονοι μαθητές του, με όχημα τις Νέες Τεχνολογίες, (Google Earth, SunCalc κ.ά.) αξιοποίησαν κατάλληλα λογισμικά, μέτρησαν, παρατήρησαν, υπολόγισαν, σχολίασαν, σκέφτηκαν επιστημονικά και κατέληξαν σε συμπεράσματα σημαντικά και διδακτικά!

Με ευρηματικότητα, επιδεξιότητα και μεράκι, μαθητές κι εκπαιδευτικοί στερέωσαν ράβδους ή άλλα κατάλληλα αντικείμενα, μέτρησαν τα μήκη τους και τα μήκη των σκιών τους, επαναλαμβάνοντας σχεδόν ευλαβικά, το ιστορικό αυτό πείραμα, το αδιαμφισβήτητα εμποτισμένο από το μεγαλείο της ελληνικής διανόησης!  Οι επίδοξοι «γεω-μέτρες», οδηγήθηκαν έτσι στον υπολογισμό της ακτίνας της Γης, με σφάλμα αξιοθαύμαστα μικρό!

Η «προστιθέμενη αξία» του πειράματος του Ερατοσθένη

Εκτελώντας το ιστορικό αυτό πείραμα, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα

• να παρατηρήσουν τη σχετική κίνηση των ουράνιων σωμάτων
• να πειραματιστούν και να χρησιμοποιήσουν τις Νέες Τεχνολογίες εποικοδομητικά
• να οδηγηθούν με τρόπο πρωτότυπο στην κατάκτηση της γνώσης
• να συνεργαστούν εποικοδομητικά μεταξύ τους και με μαθητές άλλων σχολείων
• να γνωρίσουν το μεγαλείο της εξέχουσας προσωπικότητάς ενός μεγάλου επιστήμονα και ιστορικά στοιχεία της εποχής του
• να συνειδητοποιήσουν τη διαχρονική συνεισφορά του ελληνικού στοιχείου στην ιστορία της Επιστήμης

Αξίζει να σημειωθεί ότι το «Πείραμα του Ερατοσθένη», συγκαταλέγεται στα 10 ωραιότερα πειράματα στην Ιστορία της Φυσικής (δημοσίευση στο περιοδικό Physics Word, New York 2002) και υλοποιείται με ελάχιστα μέσα και με απλή διαδικασία. Με την απλότητα όμως αυτή, είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό το ότι κατορθώνει να

• διδάσκει τις βασικές αρχές της ερευνητικής μεθοδολογίας βιωματικά στους συμμετέχοντες
• οδηγεί στην αποδοχή της χρησιμότητας των Θετικών Επιστημών για την κατανόηση του σύμπαντος κόσμου
• προσελκύει το ενδιαφέρον των μαθητών και μαγνητίζει τη σκέψη αρκετών, καλλιεργώντας τη στάση τους απέναντι στις Θετικές Επιστήμες.

Λίγα λόγια για την ιστορία του πειράματος

Ο Ερατοσθένης (3^ος π.Χ. αιώνας) ήταν Διευθυντής της μεγάλης Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, όπου σε έναν πάπυρο διάβασε ότι το μεσημέρι της 21^ης Ιουνίου (θερινό ηλιοστάσιο), στη Συήνη (Ασσουάν), οι κατακόρυφοι στύλοι δεν έριχναν καθόλου σκιά και ο Ήλιος καθρεφτιζόταν ακριβώς στον πυθμένα ενός πηγαδιού. Παρατήρησε όμως ότι στην Αλεξάνδρεια, κατά την ίδια μέρα, οι κατακόρυφοι στύλοι έριχναν σκιά. Σκέφτηκε πως αν η Γη ήταν επίπεδη, οι κατακόρυφοι στύλοι στις δυο πόλεις θα ήταν παράλληλοι και θα έπρεπε και οι δυο να ρίχνουν σκιά. Αφού, λοιπόν, αυτό δεν είναι αλήθεια, τι μπορεί να συμβαίνει; Την απάντηση έδωσε ο Ερατοσθένης υποστηρίζοντας ότι η επιφάνεια της Γης δεν είναι επίπεδη όπως νόμιζαν τότε αλλά σφαιρική. Ο υπολογισμός της ακτίνας της Γης μπορεί να γίνει, αν είναι γνωστή η απόσταση Συήνης-Αλεξάνδρειας -την οποία σύμφωνα με μαρτυρίες, ο Ερατοσθένης για να τη μετρήσει προσέλαβε βηματιστές- και η διαφορά των γεωγραφικών πλατών των δύο πόλεων, η οποία -από το μήκος της σκιάς ενός οβελίσκου- υπολογίστηκε ίση με περίπου 7 μοίρες.

Η περιφέρεια της Γης υπολογίστηκε ίση με 40.000 Km, μια απάντηση που ο Ερατοσθένης έδωσε χρησιμοποιώντας ως μόνα εργαλεία ράβδους, μάτια, πόδια, μυαλό με απλότητα σκέψης και επινοητικότητα. Το λάθος στον υπολογισμό ήταν μόνο 2%, ένα πραγματικά αξιοσημείωτο επίτευγμα για περίπου πριν από 2,5 χιλιετίες. Επομένως, ο Ερατοσθένης ήταν ο πρώτος άνθρωπος που μέτρησε τις διαστάσεις του πλανήτη Γη, γι’ αυτό και θεωρείται δημιουργός της μαθηματικής γεωγραφίας.

 

Οι Υπεύθυνοι Ε.Κ.Φ.Ε.                                                                      Ο Διευθυντής
Σερρών           Μανδηλιώτης Σωτήριος                                 του Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ/Ε.Α.Α
Πιερίας            Ιωάννου Νικόλαος                                       Χαρμανδάρης Βασίλειος
Λακωνίας        Παλούμπα Ελένη
Κω                   Παπαδάκης Ιωάννης
Θεσπρωτίας    Νούσης Βασίλειος

 

 

 

Φωτογραφίες από τη δράση μας

 

 

Ένα μικρό βίντεο με το πείραμα του Ερατοσθένη